Cilj modula je omogućiti polaznicima stjecanje znanja i vještina potrebnih za primjenu mjera zaštite na radu pri radu na kružnim pilama u sekundarnoj obradi drva. Polaznici će steći znanja i vještine potrebne za prepoznavanje i racionalnu uporabu sirovine u sekundarnoj obradi drva. Po završetku će moći kategorizirati drvnu građu, ustanoviti vidljive greške na drvni sortimentima, razlikovati pilanski otpad od pilanskog ostatka te razlikovati nedrvne materijale u sekundarnoj obradi drva. Polaznicima će se omogućiti stjecanje znanja o različitim vrstama kružnih pila, njihovoj primjeni u sekundarnoj obradi drva, glavnim dijelovima i osnovnoj kinematici tih strojeva. Po zvršeku polaznici će moći prepoznati vrstu ozubljenja na radnom alatu (list pile) i pravilno ga koristiti obzirom na vrstu drva i drvnog elementa koji izrađuje. Moći će razlikovati načine piljenja drvnih elementa na kružnoj pili, odabrati parametre piljenja te izrađivati drvne elemente prema zadanom radnom nalogu. Steći će vještine izrade drvnih elementa na kružnim pilama te vještine osnovnog održavanja pila.
Program obrazovanja za stjecanje mikrokvalifikacije rukovanje kružnim pilama u sekundarnoj obradi drva izvodi se redovitom nastavom u trajanju od 325 sati. Ishodi učenja ostvaruju se vođenim procesom učenja u ustanovi u trajanju od 50 sati, učenjem temeljenim na radu, u trajanju od 255 sati, a dijelom samostalnim aktivnostima polaznika, u trajanju od 20 sati.
Učenjem temeljenim na radu, odnosno sudjelovanjem u izvršenju konkretnih radnih zadaća u realnim ili simuliranim uvjetima, u drvodjeljskoj tvrtki s pogonom za sekundarnu obradu drva, polaznici se osposobljavaju za rukovanje i održavanje kružnih pila. Polaznici stječu znanja i vještine prepoznavanja komercijalnih vrsta drva, kategoriziranja kvalitete piljenih drvnih sortimenata, prepoznavanja vidljivih grešaka u građi drva na drvnim sortimentima te razlikovanja pilanskog ostatka od pilanskog otpada, uz primjenu pravila zaštite na radu, zaštite od požara i osobnih zaštitnih sredstava. Kod polaznika se potiče razvijanje samostalnosti i odgovornosti u izvršenju radnih zadaća kao i razvijanje suradničkih odnosa s ostalim sudionicima u zajedničkom radu.